الأحد. ديسمبر 5th, 2021

عمان،شارك وزير التربية والتعليم الدكتور تيسير النعيمي في (الاجتماع الافتراضي لوزراء التعليم في مجموعة العشرين) برئاسة المملكة العربية السعودية ، الذي جاء للتأكيد على دور التعليم في مواجهة التحديات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية، ولبحث استمرارية التعليم في أوقات الأزمات وتعليم الطفولة المبكرة والعالمية في التعليم.
وعرض الدكتور النعيمي خلال الاجتماع (تجربة الأردن في التعليم عن بعد)، وسرعة الاستجابة في التعامل مع جائحة كورونا، في بناء خطة متكاملة تضمن استمرارية تعلم الطلبة، أطلقت خلالها منصات للتعليم عن بعد، عبر شبكة الانترنت والبث التلفزيوني ولجميع الصفوف الدراسية.
وبين أن الوزارة نفذت من خلال المنصات التعليمية، (برنامجا تدريبيًا للمعلمين) استجابةً لمتطلبات برنامج التعليم عن بعد، وطورت عملية تقييم الطلبة من خلال هذه المنصات، مع نشر الرسائل التوعوية والتعريفية للطلبة وأولياء أمورهم بما يضمن أكبر قدر من التفاعل والاستفادة من هذا البرنامج.وأوضح الدكتور النعيمي حرص الوزارة على تحقيق مبدأ العدالة في إتاحة التعليم للجميع، من خلال توفير سبل وصول التعليم للطلبة الذين لا يملكون الوسائل التكنولوجية اللازمة في بعض المناطق، و مجانية دخول الطلبة إلى منصات التعلم.كما عرض الدكتور النعيمي تجربة الأردن في مجال العودة إلى المدرسة، من خلال تطبيق (بروتوكول صحي) يحرص على سلامة الطلبة ومعلميهم، موضحًا كيفية التعامل مع الأعداد الكبيرة في الصفوف، وتهيئة البيئة الصحية المناسبة في مدارسنا، وتحقيق شرط التباعد فيها.وأشار إلى أن التجربة الأردنية في مجال التعليم عن بعد، و العودة إلى المدارس سطرت قصة نجاح تمثلت في المستوى العالي من الاحترافية في أداء الكوادر المدرسية والوعي المجتمعي و التشاركية بين مختلف المؤسسات الوطنية، والمؤسسة التربوية.ولفت الدكتور النعيمي إلى مستوى التزام (المعلم الأردني) و المهنية التي يتمتع بها في أداء دوره، وقدرته على التكيف، وامتلاك مهارات وأدوات العصر التي تمكنه من متابعة المستجدات والتطور في العملية التعليمية التعلمية ، وتوظيف كل ذلك في أداء رسالته، والتي ظهرت في جلية في تشكيل المعلمين لمجموعاتهم التعلمية مع طلبتهم، و تقديمهم للدروس الالكترونية التي تدربوا عليها من خلال المنصات.

#المرصد_التعليمي https://mounwat.com/

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error: Content is protected !!